热烈祝贺盱眙县教师发展管理中心赵道夫特级教师工作室团队《开发随笔生态写作微课程实践研究》项目喜上淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程”榜
日前，淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程”名单公布，我县赵道夫团队《开发随笔写作微课程》项目榜上有名。这是我县众多选送项目中唯一入选的项目，可喜可贺。
全面发动申报，专家评审遴选。全市从190个申报项目中严格评选，经过初选，复选，最终选出40个项目进行培育。导师跟进培育、过程评估奖惩，行政推动支持，保障培育有力有效。
《开发随笔生态写作微课程实践研究》项目杀出重围，挤身其中，非常不易，值得重视。
赵道夫团队誓言，将以此为契机，虚心求教，勤勉工作，攻坚克难，将随笔教学法深入推进，全面推动，争取早出成果，快出成果，引领我县基础教育高品质发展，提升基础教育的品质内涵，全面落实“立德树人”的根本任务，服务盱眙教育，造福盱眙人民，向全市全省全国贡献可复制可推广的“盱眙经验”。
赵道夫团队对语文教学的一大贡献，就是在多年的教学工作中，探索出一套“随笔写作教学法”，并将其归结为一“书”引路、一“本”实践、一“刊”推进、一“案”提升的“四个一”教学模式。
在苏州昆山震川高级中学、江苏省盱眙中学、江苏省马坝高级中学、盱眙县实验初级中学、盱眙县第二中学、第三中学盱中办学点、盱眙县官滩小学，淮安市周恩来红军中学近20所学校落地生根，已让学生在写作态度、写作品质、写作习惯、写作质量上均有了极大改观，并取得了非常优秀的成绩。
不同地域不同学段的实验，却都不约而同地让学生爱上写作，让教师爱上教写作。
特别是即将付印的《随笔生态写作课时创新教学案》，首次将写与教统一起来，尊重学生兴趣天赋，方向明确，方法科学，路径清晰，有章有法，生本教学。它成书出版，将具有里程碑似的的意义，解决了随笔教学推广的“卡脖子”难题，使项目推广进入了快车道，服务促进教育发展的项目效益实现了指数式成长。深耕十年，一剑初成。我相信，这套《随笔生态写作微课程课时创新教学案》，将打通学生写作的“任督二脉”，尽览作文教学的美丽世界。希望这本书，就推动一线普通教师语文教学改革发展，作出的积极贡献。
赵道夫特级教师工作室供稿
附件一：淮教发〔2020〕13号
市教育局关于公布
淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程”
立项名单的通知
各县（区）教体局，经济技术开发区、工业园区、生态文旅区、苏淮高新区社会事业局，市直各中小学（幼儿园）：
为落实立德树人的根本任务，科学引领我市基础教育的高质量发展，培育一批推进教育教学改革具有示范性、引领性的成果，根据《市教育局关于启动实施淮安市基础教育内涵发展示范项目培育工程的通知》（淮教发〔2019〕35号）文件要求，各县（区）、学校共申报的190个项目，经专家初审、复审，报市教育局批准，确定31个为淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程”立项项目，9个为后备项目，现予以公布。
请各单位进一步加强教育教学研究和改革力度，力争取得具有示范引领作用和推广价值的研究成果，全面提升基础教育的品质内涵，推进全市教育事业高质量发展。
附件:
1.淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程”立项项目名单
2.淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程”后备项目名单
淮安市教育局
2020年4月24日
附件2: 淮安市基础教育“内涵发展示范项目培育工程” 后备项目名单
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后备项目名称 |
主要负责者 |
单 位 |
“区域推进+ 阅读素养”的小学英语“广阅读”行动研究 |
丁海英 王 芳 |
淮安市教学研究室 |
动态数学软件“GeoGebra"在高中物理教学教研中的实践应用 |
张 静 于文高 |
江苏省淮阴中学
淮安市教研室 |
信息技术课程创新实验基地建设的实践研究 |
陈晓泉 张厚林 |
江苏省金湖中学 |
体验性科学教育课程基地 |
陈加柱 |
江苏省洪泽中学 |
江苏省生态环境教育课程基地 |
水玉军 |
江苏省涟水中学 |
“三色文化”课程建设 |
管晓蓉 |
淮安市周恩来红军小学 |
小学高质量科技创新教育校本策略研究 |
王玉龙 王 雯 |
淮安市新区实验学校 |
开发随笔生态写作微课程的实践研究 |
赵道夫 |
盱眙县教师发展管理中心 |
苏北农村0-6岁“留守婴幼儿”家庭教育指导测略的实践研究 |
井彬鸽 陈香等 |
清江浦区教师发展中心等 |
附件二：
