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小随笔,扛回国家课改学术成果一等奖

发布时间:2021-09-07  点击:[]  来源:

小随笔,扛回国家课改学术成果一等奖

——特级教师赵道夫的省级课题、编著均获全国一等奖

近日从《语文教学通讯·学术刊》获悉,特级教师赵道夫老师的省级课题《开发随笔生态写作微课程实践研究》与其主编的写作教材《随笔生态写作微课程课时创新教学案》均获得语文教育学术成果全国一等奖。

“教育是国之大计、党之大计”,“教师是立教之本、兴教之源”。为发现和扶持语文教育学术研究优秀人物,荟萃和推广语文教育学术研究优秀成果,语文报社特举办了本次全国性教育学术成果评选活动。本次首届展评活动分课改成果与原创论文两个项目,来自全国各地语文教育同仁课改成果作品500余件,原创论文作品2000余件。经过多名专家三轮严格评审,本次活动共评出获奖作品成果100余件,论文500余件。赵道夫老师的两项成果在本次评选活动中脱颖而出,省级课题与主编的课时创新教学案,均获得教育学术成果全国一等奖,足见其学术成果价值。本次评选的成果奖,由中国知网收录并展出。

特级教师赵道夫的课题《开发随笔生态写作微课程实践研究》历经3年实践研究,于202012月,江苏省中小学教学研究室结题。参与课堂实践的老师有张云霞、嵇原军、丁能桃、刘宏伟、姚友良、李春影等20余位老师。赵道夫老师宏观设计实践蓝图,具体进行随笔生态写作理论研究,策划课型课例,亲临每位老师的课堂教学。开题前总体规划,实践中细致指导,结题时总结反思。

赵道夫老师的课题本着求真务实、可复制、可推广的目标来实施研究。赵道夫老师主编的一套《随笔生态写作微课程课时创新教学案》教材,是在课题《开发随笔生态写作微课程实践研究》基础上的生成性成果。在编创这套丛书时,赵道夫老师从课题研究实际出发,吸收对随笔写作教学的有价值研究成果,再给模板,指导创编,交流经验,形成成果。本套丛书,多所名校使用,赵道夫老师也亲临指导,团队教师课堂示范,让使用本教材的教师可学习,易操作。这促进了地方课程和校本课程的发展,有利于地方课程和校本课程品牌的塑造。

在赵道夫老师的引领与指导下,参与课题研究的教师与创编课时创新教学案的教师收获颇丰。各位教师懂得了课题的研究路径,方法与措施,增强了各位教师的科研意识,形成了随笔写作教学有效的课堂范式,深入理解了随笔生态写作的理念,熟练了随笔生态写作教学的实践运用,提升了各位教师的语文教学素养。获奖不是终点,随笔生态写作教学研究一直在路上……(供稿:赵道夫、嵇原军)

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