为提高作文批改质量，提升学生写作能力，9月21日，铁佛中心小学教务处就如何规范作文批改召开专题会议，学校三至六年级近30名语文教师参加了培训。

培训会上校教务主任从“批”和“改”两方面为与会教师进行了详细解读并提出明确的要求。在 “批”的环节，强调教师要以鼓励为主，从作文的思想内容、篇章结构、遣词造句等多方面进行积极评价，为班级学生“量身打造”个性化的批语；在“改”的环节，要求教师规范使用修改符号，对学生的习作进行删除、替换、添加、调换位置等作出相对应的修改。

本次活动该校旨在端正语文教师作文教学态度，规范作文批改行为，进一步巩固阅读教学成效，促进学生语言表达能力的提升。

（张成兵  丁涛）