淮安市举办2017基础教育教研人员能力提升培训活动

2017/8/24 14:26:38 本站原创 佚名 【字体：大 中 小】 我要评论(0)

为了深入推进我市“广教研”行动，提高广大教研人员的教学研究力、学科指导力和教育科研力，增强责任感、使命感和光荣感，使之不断向研究型、学术型和专家型的研究人员转变，更好地服务于我市基础教育的内涵发展和质量提升，8月15日至17日，市教育局举办了全市基础教育教研人员能力提升培训活动，共有260多人参加了培训。

淮安市教研室对本次活动进行了精心的策划和准备，确保活动内容丰富、形式多样、操作有序。围绕培训目标，活动有针对性地邀请了省内三位专家，江苏省教研室董洪亮主任做了“用经验改造基础教育”主题讲座，江苏省教科院基教所倪娟所长讲座题为“教育转型期的学科教科研能力需求”主题报告，南通市教育局金海清副局长讲座题为“教科研——教育第一生产力”。三位专家高屋建瓴，理念先进，思考深入，理论讲解紧密联系实践，实践传授注重深入剖析，问题反思切中当下焦点，给学员们很大的触动和启发。

市教育工委书记、教育局局长张元贵，市教育局副局长薛祝其亲临培训现场，并分别做了主题报告。张局长以“教研人员的使命与成长”为主题，从淮安基础教育改革发展现状和国内外教育改革的新形势谈起，明确了教研员成长的必要性和紧迫性，同时重点就教研员的责任使命与如何成长两个方面与大家作了交流。张局长强调，教研员的责任使命是引领教育改革的方向、指导教师素质的提升、评价学科教学的质量、提供解决问题的方案；教研员的成长要立足基层、在课堂中间、在教师中间、在学科深处；教研员之根是努力发展前瞻性思维，具备正确的价值观、高尚的人格、教育情怀，要进一步修炼自己、提升形象，深入一线，才能迅速成长，担当起淮安教育质量提升的历史使命。薛祝其副局长以“今天，我们如何做好教研工作”为主题，指出本次教研员培训活动标志着我市“广教研”行动再征新程，当前及今后一段时间教研工作转型都要“始于观念创新，行于过程优化，成于质量提高”。他还提出了具体实施路径，激励广大教研人员进一步开拓创新，树立科学的教育质量观和区域教育发展观，整体谋划区域课程改革和教研工作，不断创新教学研究工作机制，积极转变教学研究工作方式，为淮安教育奉献自己的力量。两位局领导的发言，以先进的教育观、学生观和学习观，深入浅出地阐释着教育的真谛、教研员的工作职责和工作艺术，为教研员指明了发展方向，每一位学员受到很大的教益。淮安市教研室夏衡主任也以“学习品质评价——课堂教学评价转型的新境界”为题与大家交流了自己的观点。

本次活动不仅安排了专家讲座和领导报告，还设置了现场观摩课堂视频环节，增加了沙龙研讨等形式，采取随机抽取的办法，组织全体学员进行点评或交流，促进学员在互动中生发思考，提高了培训效果。对于这样一场研讨气氛浓厚、形式生动活泼、后勤保证有力的学术培训，广大学员纷纷表示受益匪浅，教育观念得到了进一步更新，将把培训收获带到实际教研工作中去，多思考，多研究，多探索，努力做一名学术型教研员，更好地服务于教育教学工作。

（市教研室 宣）