基础教育教师教研现状调查
教研机构问卷
尊敬的教研机构领导：
为促进中小学幼儿园教师的专业化发展，改善教师教学专业生活的质量，为教育管理政策的改进提供依据和参考，江苏省中小学教学研究室专门设立了教育决策咨询项目“基础教育教师教研现状调查”。本问卷是项目实施的一个部分，目的是了解我省市、县两级教研机构（教科院、教师发展中心等）的设置、管理与工作机制等方面的情况。请单位负责人根据实际情况，选择填写或陈述填写，完成以下所有项目的问卷。完成问卷时，如遇到不熟悉的情况，可以查阅相关资料、档案，或向本单位其他同事了解。
我们将对贵单位的问卷作答情况严格保密。在后期的统计、报告阶段，也会完全隐去所有具体单位的信息。本次调查不会给您本人、您的同事或者单位带来任何后续压力和负面影响，但能为教育管理政策的改进带来积极的帮助。十分感谢您的合作与付出。
填写说明
1.请用书写黑色字迹的水笔进行填写。
2.在调查问卷的空格处填写相关内容，或在符合要求的选项前打“√”。
3.问卷中所有空格均需填写，若所需填写的内容没有，请在空格处填写“无”，数字请填写“0”。
4.未加特殊说明，填写内容的时限为最近一年内。
一、教研机构情况
1.教研机构基本情况
现机构全称 |
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原机构成立时间及名称 |
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教研机构调整时间及名称变化 |
（教研机构调整时间及调整后的名称） |
当前教研机构内部部门设置 |
（教研机构内部各部门名称及承担的职能） |
人员构成 |
编制数/核定编制人数 |
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编制内人员数 |
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实有人数 |
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在编且从事教研工作人数 |
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在编但不从事教研工作人数 |
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不在编但从事教研工作人数 |
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外单位占用编制数 |
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经费来源 |
财政纵向经费 |
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合作性横向经费 |
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自理自筹（数额） |
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经费总额（数额） |
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经费支出 |
人员经费（所占比例） |
% |
日常工作经费（所占比例） |
% |
业务经费（所占比例） |
% |
项目经费（所占比例） |
% |
其他（所占比例） |
% |
2.单位人员职称情况
职称 |
学科教研员人数 |
除教研员外其他教师人数 |
正高级职称 |
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副高级职称 |
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中级职称 |
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初级职称 |
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无教师职称（含未评级） |
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3.单位人员的学历情况
学历（或学位） |
学科教研员人数 |
除教研员外其他教师人数 |
博士 |
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硕士 |
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本科 |
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专科 |
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中师 |
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高中及以下 |
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4.单位人员的年龄情况
年 龄 |
学科教研员人数 |
除教研员外其他教师人数 |
50岁以上 |
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40-50岁（含50岁） |
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30-40岁（含40岁） |
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30岁以下（含30岁） |
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5.单位人员的教龄情况
年 龄 |
学科教研员人数 |
除教研员外其他教师人数 |
30年以上 |
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20到30年（含30年） |
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10到20年（含20年） |
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5-10年（含10年） |
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5年以下（含5年） |
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6.学科教研员从事教研工作的时间情况
时 间 |
学科教研员人数 |
15年以上 |
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10-15年（含15年） |
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5-10年（含10年） |
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5年以下（含5年） |
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7.单位人员曾经获得过荣誉表彰的情况
荣誉称号 |
学科教研员人数 |
除教研员外其他教师人数 |
国家级表彰（指全国劳模、优秀教育工作者等） |
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特级教师 |
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省级表彰（指除特级教师外的省级表彰） |
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市级表彰 |
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8.目前还没有专职教研员的学科是；其中聘请外单位人员做兼职教研员的学科是。
二、教研工作情况
9.单位开展的主要工作是（多选）
A.学科课堂教学研究活动B.教育教学课题管理
C.学科教师专业培训活动D.各类教学评比活动（论文、优课等）
E.开展区域教育质量监测F.总结本地的教育教学经验
G.其他 （请填写）
10.单位开展教研工作的支持平台有（多选）
A.反映区域教育情况的报刊杂志B.本单位的专业服务网站或网页
C.建立各类基地学校D.建立相关工作专家组
E.组建名师工作室等F.定期开展的品牌教研活动
G.其他 （请填写）
11.一周（或一个月）内，各学科有没有固定的教研活动时间及落实情况
A.有固定时间且各学科落实较好B.有固定时间，但总体落实情况不理想
C.没有固定时间，由各学科自行安排教研活动
12.在过去的一学年中，单位组织各学科到区域内学校开展教学视导活动的情况
学段 |
次数 |
科目 |
活动形式 |
是否形成书面的视导反馈报告 |
小学 |
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初中 |
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高中 |
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13.教研员参与本区域学校校本教研的情况是
A.不参与B.很少主动参与，受邀请就参加C.经常主动参与
14.在过去的一年中，本单位统一组织区域内学校进行阶段性考试的情况
学段 |
涉及的年级 |
次数 |
科目 |
是否形成测试结果的分析报告 |
小学 |
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初中 |
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高中 |
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15.本单位组织开展教研方面活动的主要方式是（多选）
A.专家报告B.课堂教学观摩、点评C.主题交流讨论
D.教师教学经验的分享E.利用网络媒体开展互动交流
F.与专家面对面座谈交流G.其他
16.关于教研课题，本单位是否有专人负责此项工作（选填“是”或“否”），目前设立并管理的本级教研课题数量为项。
17.关于地方教材，本单位是否有专人负责此项工作（选填“是”或“否”），目前已经编写的地方教材的品种数量为种。
18.简介本单位开展有特色或有影响的一项品牌教研活动的情况。
品牌教研活动名称 |
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设立时间 |
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活动组织方式 |
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活动取得的成效 |
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三、教研工作成果
19.过去的一年中，本单位工作人员正在研究或新立项的课题数量
级别 |
数量 |
级别 |
数量 |
国家级课题 |
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省级课题 |
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市级课题 |
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区（县）级课题 |
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20.过去的一年中，本单位教研人员出版的专著或编著（含教材）数量
情况 |
数量 |
教研员个人出版的专著 |
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本单位集体出版的专著 |
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教研员个人或集体出版的编著 |
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教研员参与外单位个人或集体出版的专著或编著 |
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21.过去的一年中，本单位教研人员发表的论文或文章数量情况
刊物级别 |
数量 |
SCI、CSSCI期刊，或核心期刊、人大复印资料全文转载的论文 |
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不属于上述刊物，但在公开发行期刊发表的论文 |
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22.过去一年中，本单位教研人员在各级各类交流培训活动中做专题介绍或学术报告、讲座的场次情况
级别 |
讲座次数 |
级别 |
讲座次数 |
全国性活动 |
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省级活动 |
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市级活动 |
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区（县）级活动 |
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23.过去一年中，本单位教研人员开设公开课的情况
级别 |
次数 |
级别 |
次数 |
全国性活动 |
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省级活动 |
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市级活动 |
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区（县）级活动 |
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24.过去一年中，本单位围绕教学研究形成的调研报告数量情况
类别 |
数量 |
服务于教育行政部门进行教育决策的调研报告 |
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服务于基层学校质量提升（教学方法、手段等方面）的调研报告 |
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服务于其他部门的调研报告 |
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四、教研工作保障
25.本单位对教研员的选拔是否有明确的标准
A.有B.没有
26.本单位对教研员的业务学习与进修是否有明确的要求
A.有B.没有
27.过去一年中，单位是否组织教研员进行业务学习与培训
A.有 B.没有
28.本单位对指导本地区学校课程与教学改革是否建立了相应的管理制度
A.有B.没有
29.本单位关于教研工作的制度及落实情况
A.单位没有明确的教研工作制度，根据惯例开展工作
B.单位有明确的教研工作制度，但落实情况不理想
C.单位有明确的教研工作制度，并严格执行
30.本单位对教研员开展常规教研活动是否有经费支持
A.有 B.没有
31.本单位对开展教研活动的经费缺口如何解决（可多选）
A.没有经费缺口B.在活动中收费，弥补经费缺口
C.打报告向教育行政部门申请D.由承办学校（单位）支持
E.由新华书店或出版社支持F.其他___________________
32.单位对教研员是否进行年度的绩效考核，若有，请简述具体的考核的办法。
