12月27日上午，由盱眙县教育科学研究室主办的随笔写作教学研究课展评活动暨江苏省第四届优秀科研成果“随笔生态写作的实践研究”推广会在盱眙县实验初中隆重举行。赵道夫教育局特级教师工作室成员及基地校语文教师代表、盱眙实验初中所有语文老师参加了会议。盱眙县教育科学研究室主任王书识出席会议并主讲《中小学教育科研的实施路径》，实验中学王春勤校长全程参会并担当特邀主持。本次活动，赵道夫特级教师工作室协办，盱眙县实验初级中学具体承办。

（参会教师领导合影）

暖阳初升，寒气袭人，但寒冷挡不住与会教师的热情，8点30分，我校报告厅暖意浓浓，梁亚峰老师的《老物件》随笔升格展评课拉开了帷幕，梁老师的课堂从学生随笔入手，让学生点评，以随笔升格为考场作文作为训练点，大胆放手，让学生把随笔与作文紧密联系到一起，实现随笔向作文转化的新探索。

（梁亚峰老师上课）

第二节展评课由我校张云霞老师执教——《生动的细节 出彩的文章》，张老师紧扣随笔教学中学生存在的“缺少细节描写”的共性问题展开教学，化繁为简，巧用延展比较法，让学生评得其味、学得其法。张老师的教学体现了我校语文教师对随笔教学的精确定位，将随笔与写作有机结合。

（张云霞老师上课）

第三节展评课由县第三中学陈加理老师执教——《记身边事写身边人》，陈老师在课堂上循循善诱，启发学生在自己身边选取素材来写好人物，让人物形象丰富起来，让随笔教学在课堂上慢慢绽放。陈老师注重写作技法的指导，借助他山之石来提升自己的随笔写作，课堂中学生评、写一线贯穿，充分体现了生态随笔的原生形态。

（陈加理老师在上课）

展评课后，县教科室主任王书识做了专题讲座——《中小学教育科研实施的路径》，王主任充分肯定了赵道夫随笔生态教学研究的实效性，高度赞扬了随笔创作的意义及对中学生作文创作所产生的积极作用。

（王书识在讲学）

讲座后，在王主任主持下：赵道夫工作室向参会的基地校免费赠送实验教材《精品随笔100篇品读》及《随笔生态写作的实践研究》。

（赵道夫工作室向盱眙实验初中赠书）

（赵道夫工作室向盱眙县三中赠书）

（赵道夫工作室向江苏省马坝高级中学赠书）

县教育局教研室教研员赵道夫在会上作《随笔教学的关键问题及突破》，并对随笔写作提出明确要求，对我校随笔写作的措施予以充分肯定，对我校及其他基地学校今后随笔写作教学提出了可持续发展的设想，相信，随笔写作一定会随处生花。

（赵道夫在讲学）

活动最后，我校副校长徐学松以“随笔教学实施策略”为题做了经验交流：徐校长回顾了两年来我校随笔教学的经历，交流了我校随笔教学的做法，指出随笔教学对学生写作能力提升发挥了显著作用，要求教师在随笔教学中集思广益，让随笔教学成为引领学生探索作文写作路径。

（徐学松在讲学)

参会者一致认为本次活动立足教学现场，真实、实在、实效，示范作用强；参加本次活动受益匪浅，今后的写作教学有了方向，有了目标。

（盱眙实验初中供稿）