——盱眙县“实验小学共同体”举行新入职教师师徒结对活动

2020年12月1日上午，虽阳光明媚，但十分寒冷。盱眙县实验小学乐山堂内，轻快的旋律飘洒整个会场，处处透露着健康的笑脸，展示着无可比拟的温馨和希望。

盱眙县“实验小学共同体”在这里举行了新入职教师师徒结对仪式。县教师发展中心主任张建国、县教育工委委员张成桃、县教师发展管理中心管理部主任黄翰林、科研部钱俊瑞主任以及盱眙县“实验小学共同体”邬翠萍校长等领导出席了结对仪式，“实验小学共同体”新入职教师及其导师全部参加了本次活动。全县中小学各“共同体”学校校长（园长）、盱眙县“实验小学共同体”内各校校长参加观摩活动。活动由“实验小学共同体”副校长王勇主持。

“教育大计，教学为先；教学大计，教师为先”。为了更好地落实县教师发展管理中心关于“共同体学校五统一”要求，加快青年教师的专业成长步伐，推动盱眙县“实验小学共同体”教师队伍整体素质的提升，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，打造一支具有凝聚力和高水平的优秀教师团队，形成教师队伍梯队式发展的良好态势。盱眙县“实验小学共同体”在全县率先组织开展了这次“新入职教师师徒结对活动”。

上午9:30，活动正式开始。盱眙县“实验小学共同体”邬翠萍校长为大家解读《盱眙县“实验小学共同体”2020年新入职教师“雏燕奋飞”师徒结对实施方案》，明确了指导教师对青年教师的指导形式和具体措施，公布具体的奖惩考核细则。她希望师徒双方在教学上要互相促进，共同提高，共同成长。通过师徒结对活动，青年教师能够“半年入门，一年合格，三年成骨干，五年挑大梁”。

紧接着，盱眙县实验小学党委书记赵长松宣读盱眙县“实验小学共同体”师徒结对名单及师徒职责。田永凤与刘园媛、王成刚与司影、周萍与杨敏、钱后利与马慧倩、叶科俊与葛倩明、田立刚与孙智梅、葛亚与王耐等59名导师与新入职教师正式结为师徒对子。

张建国、张成桃等与会领导为导师代表颁发聘书。

新入职教师代表与导师在师徒结对协议上郑重签字，明确了师徒双方的责任义务，为接下来的师徒结对系列活动打下坚实的基础。

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盱眙县“实验小学共同体”唐彩云老师作为导师代表上台发了言。她首先感谢共同体领导的信任和委以重任，并表示将在师徒结对过程中把信任变为动力，鞭策自己不断进步，做好表率的同时给予徒弟最真诚地关心和指导，毫无保留地和徒弟交流经验，互相促进，共同进步，共建盱眙县“实验小学共同体”新辉煌。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2020年新入职教师王青作为青年教师代表发言。王青老师表达了对共同体师徒结对工作的信任和感激，她代表青年教师表示一定要在工作中虚心向师傅学习，多邀请师傅进课堂指导，并坚持听师傅课，认真总结经验，不断积累，积极参加教研活动，在实践中锻炼自己、成长自己。

最后，盱眙县教师发展管理中心主任张建国作重要讲话。他指出县区城各学校发展不均衡，需要牵头学校组织相关活动，传承教学文化教育文化，在这个方面盱眙县实验小学做出了很好的表率作用。他还对如何更好地促进共同体学校开展工作，提出了明确的建议与要求：一是希望大家提高对“师徒结对”重要性的认识，做好师徒结队工作；二是希望导师有责任心，把真才实学、教学艺术、自身影响全方位地传授给徒弟；三是希望新入职教师认清理论与实践的差距，制定好个人成长计划，勤学善思，把握机会，提升自己。他还结合讲了盱眙县教师发展管理中心对新教师的培训要求与考核办法。

冬日寒意虽渐浓，但盱眙县实验小学乐山堂内却温情幕幕、暖意融融。

此次结对活动，充分发挥了盱眙县实验小学作为共同体牵头学校的示范与引领作用，必将切实提高新入职教师的教育教学水平，深入推进共同体学校教师队伍建设，为盱眙教育事业的美好明天添砖加瓦。

    （撰稿：从 众  茆春静；摄影：郭东林 刘黎明）