随笔教学重塑写作，三中学子勇拔头筹
——三中学学生在淮安市“寻梦西游·感悟经典”征文中惊艳全场
4月25日，“寻梦西游·感悟经典”淮安中小学生主题征文大赛举行隆重的颁奖典礼。此次征文大赛由中共淮安市委宣传部、淮安市新闻出版局、淮安市教育局、共青团淮安市委、淮安市广播电视台（集团）、淮安西游产业集团有限公司主办，淮安西游乐园有限公司承办。
在典礼中获悉，本次征文大赛，近5000篇文章，经过专家评审，盱眙县第三中学学生在本次征文大赛中脱颖而出：特等奖，校7人（全市初中组共10人），一等奖校获得4人（全市初中组共20人），且多人荣获二等奖、三等奖。校荣获优秀组织奖。本次获奖档次高，获奖人数多，形成了赛场奇观，震撼了颁奖现场嘉宾和市教育局谷玉红副局长，三中继2023年学测后又一次创造了随笔教学的奇迹，见证了随笔对学生素养提升的贡献。普惠高效的随笔教学让写作从天上的仙女成为人间的美女。一线普通教师学生也能教起写作来，学起写作来，爱起写作来。随笔写作重塑了写作样态，使之可亲可敬，实惠看得见，享受得到。
本次特等奖第一名——三中黄子谦同学与指导教师嵇原军老师受邀，于下午两点到淮安市电视台参加颁奖典礼。
在颁奖典礼中，三中黄子谦虚同学深情并茂地朗诵了他的获奖作品《理与欲》，赢得了台下观众热烈的掌声。主持人随后采访黄子谦同学：“首先恭喜你获得初中组的特等奖，你这个文章标题为什么起《理和欲》，这和西游精神有怎样的关联?”黄子谦同学说：“我觉得《西游记》中的孙悟空是一个立体的人物形象，他心中有欲望，也有理智。在想要身居高位，名扬四海，长生不老的同时，也有着对仁义，正直，善良的理智追求。在欲望与理智的冲突下，他可以打开心结，将二者兼容，确定了耗费一生去守卫苍生，捍卫正义。做到常人所不可为，展现了西游精神中的惩恶扬善，矢志不渝，舍己为人以及普济天下。”
盱眙县第三中学能在本次大赛取得如此佳绩，主要得益于学校领导对写作教学的重视、特级教师赵道夫的随笔教学指导，以及语文教研组建设而形成的优秀语文教师队伍。三中语文教师坚持以随笔教学为主线，围绕特色课程《随笔生态写作微课程·作文导学案》有序开展写作教学，课程配合随笔周刊，实现作文教学的针对性、序列性、结构性。教师重视引导学生关注生活，提炼生活，抓住生活动情点、闪光点、思考点来培养学生表达生活的能力。同时，非常注重引导学生阅读，坚持读写结合，读写共生，对读书随笔的指导有规划，有层次。全体教师不断探索深读畅写的随笔写作教学路径，让学生在读中思，思中写，写后评，评后升格展示，形成循环进阶，不断发展。持续、扎实地做好写作教学“三点”工作：一、起航点——随笔教材；二、着力点——随笔周刊；三、落脚点——随笔课堂。以随笔写作为牛鼻子，以《随笔写作微课程·作文导学案》《随笔周刊》融合教学为抓手，让语文核心素养落地生根，不断生长，让学生既获得分数，更获得生命成长。
淮安市教育局谷玉红副局长称赞说：盱眙县第三中学的写作教学很出色；淮安市电视台刘震坤记者对三中本次获奖情况与教学也给予了高度评价。
三中语文组将以此为教育契机，继续深化随笔写作教学，以市级重点课题《深读畅写理念下的随笔写作教学实践研究》引领研究方向，持续深入推进《随笔周刊》与《随笔写作微课程·作文导学案》融合教学，推动素养本位的语文教育进入新的发展境界。
凝聚赵道夫及其团队二十多年探索经验结晶的《随笔写作微课程·作文导学案》（2022版，江苏教育凤凰出版社，以下简称《导学案》），从学生写作实践土壤中“长”出来，反复推敲，分类统整，精心编排，便教利学，以5个主题40个微专题，落实初中写作核心素养与关键能力，切中初中写作教学实际，《导学案》扬弃传统写作教材封闭僵化的弊端，突破专家课程教材的局限，既吸取作文内容体系的框架优势，又突破框架限制，基于学习者立场，创新结构安排，首创半显半隐结构，精心留白，注重师生共创场域，在场生成，尊重、激励个性化写作，创立新的“有指导的即兴创作”课程形态，是实现人人参与、人人发展、人人创造的普惠性开放性实践课程。突出深读畅写，突出主体性、过程性、情境性、生命性，更“接地气”，更有操作性、普适性。
《导学案》课程的每个微专题都有配套的教案、PPT、随笔周刊和优秀教师的执教视频、教学反思五件套。微信二维码赋能增值，还有团队跟踪服务，契约保障。
团队成员在《中学语文教学》《语文教学通讯》《教学研究与评论》等核心专业期刊，发表学术文章近20篇。专门研究随笔写作教学有6篇硕士论文，《赵道夫的随笔生态写作文教学思想与实践》入选苏派教育研究中心研究成果蓝皮书（2021）《苏派作文教学流派特征与风格研究》。在首届“新时代语文教育学术展评活动”中，《开发随笔写作微课程实践研究》（课题）《随笔生态写作微课程课时创新教学案》（编著）双获得全国一等奖。
随笔教学教学形成的课程和教学研究及实践系列成果，在学生学习成长、教师专业发展、优质课程资源共享以及学科课程与教学理论研究等方面均有比较广泛的推广应用。
①学生成长——随笔教学使学生在获得丰富的语言积累、思维品质提升、情感精神共生的过程中，形成完整健全的人格：课堂上学生表现出昂扬的精神面貌、高涨的学习热情，在思辨与对话中展现丰富多样的思想与精神的碰撞。2016年，在关于随笔教学的学生调研中，“很喜欢上这样的课”占93%；“在这样的语文课上，你的收获是什么？”题中，“提高思维水平”“获得情感经验”“提高审美情趣”分别占66%、43%、41%。经过随笔教学长期培养，实验校的学生热爱阅读、善于思考质疑，具有丰富的人文素养，语文学习效果有目共睹。实验的中学，普遍反映毕业生底蕴深厚、心态阳光，思维水平、实践能力及责任心强。
②教师发展——教师由课程的执行者到课程的创生者：40个微专题教学，不仅使学校作文教学形成系统、高质高效，同时使很多语文教师成为了这一领域的专家。在这个过程中，语文教师梳理了作文教学的目标与内容、年段特点与教学策略，整体提升了教育教学水平，其中的骨干已成为学校管理、科研的中坚力量。
③区域改革——以随笔写作微课程为核心，推动区域教育改革。2023年盱眙教育体育局以《县域实施随笔写作微课程，构建优质写作教育新生态》上报项目，2023年全市写作教学研讨会上，市教研室安排乡村教师陈伏海作《随笔写作：提升写作素养的重要途径》经验分享，获专家和老师高度评价。
④公益服务——一所学校探索而形成初中语文随笔微课程教学理论与实践成果，更广泛的价值是应用到不同水平的地区和更宽泛的学段。首先录制随笔写作微课程微专题教学的常态课堂范本，形成比较固定的教学流程与评价系统，作为不同地区的师生共同学习。以微信二维码植入配套的专题视频五件套（视频课、教学设计、教学反思、课件、随笔周刊），赋能增值服务；其次是教师的支教跟陪，签约保障，建立远程教师教研、听课、评课共同体，真正让教师提升自身的理论水平与执教能力，实现教学“输血”转变为育人“造血”的辐射价值。
附特等奖作品：
理和欲
盱胎县第三中学 黄子谦
他说你棍棒精通，方知你武艺高强；他说你性情粗暴，方知你顽劣强横；他说你滥杀无辜，你两眼瞪得通红。
可那是真正的你吗？在一块山顶石头成就的大业之中，我看到了无数在理与欲之间的徘徊。
刚出世的你，无拘无束，在山野中行走跳跃，不沾染一丝凡尘中的功利，食草木、饮涧泉、采山花、觅野果，更是练就了胸脯中的缕缕清气。在这宛若世外桃源的花果山中，你悠哉游哉，看尽山中的花开花落；闻遍林上的鸟叫蝉鸣。但你终究还是逃不过，逃不过人心中的无尽欲望。
自从成了美猴王之后，自诩天下第一，寻仙访道，欲得长生之术。这改变了你的一生，清闲的日子被彻底打破。在菩提府中，你晓事理，通人文，学有所成。有了名字——孙悟空，与世间百态有了交集。你欲居高位，在山头高高挂起齐天大圣的名号，引来天庭的注意，你做得弼马温后，心中的清悠不复存在，你手持长鞭，将马儿驱来驶去，想的不再是山中的清风流水，而是追求身居高位，你本可以在山中快活一世，却亲手把自己推上了繁杂污浊的尘世。欲望之火将你烧得不知所措，晕头转向。
偷蟠桃，闹盛宴，索盔甲兵器，改生死名簿，以一己之欲扰乱三界，又以一己之力享得一时快活，为了自己所秉承的道理，敢与天将们抗争。你真个是敢做敢当！蛰伏五指山下的你愁眉苦脸，漫漫长途不知今后何去何从……
500年悠悠长长的过去了，那人越过陡峭巨石，扒开干枯荒草，揭下六字真言，见到蓬头垢面的猴头。你一心想摆脱这漫漫长途，却又为紧箍所困，你不得已而跨上了由规则码成的取经之路。
行者，这个名字好哇！行万里之路也便懂了天下之道理。你用一双火眼金睛识破多少阴谋诡计；你用一根万斤铁棒斩过多少妖魔鬼怪；你用一肚古怪精灵度过多少难关。渐渐地，你明白了自己所做的是多么难得而高贵的工作，恐怕有这么一个夜晚，你心绪万千，听流水孱孱，看月光飘落，于是立下了惩恶扬正的誓言。
一个理智的孙悟空，我倒是看不懂了，你几经误解，却毫无怨言，听八戒谗言时怒气冲天的是你；在唐僧被捕时心急如焚的也是你；疼地满地打滚的是你；跪倒恳求留下来的也是你。为了一行四人的安危，你心中的理智之水，浇灭了欲望。
圣僧向往浩渺的远方，他以为那里的经卷能够启迪天下人。你呢？似乎也想保护天下苍生，同样的信念，同样的目标，你相信凭借自身的本领定能扫除四方不平。你不谙世事，只是简单地分辨善与恶，是与非，在身上沾染了血腥之浊的时候，始终认为自己在替天行道。
但众人却将目光紧紧锁在你残害的生灵之上，痛斥说你手上沾染鲜血，他们都说你这个石头化成的类人猴子没有心，也就没有温情与怜悯。我不晓得，你为何身负滥杀无辜的罪名却仍然心系天下呢？我左看右看也看不透，真正的你。我说你心存名利，你沉默无声，我说你耿直率性，你低头不语，我说你浩然正气，你眼中仿佛若有光。
就像在暗夜中的一盏明灯迸发出刺眼的光芒，你的眼睛告诉了我的答案，你将自己的理和欲真正融为了一体，自己所想要的所坚守的都合为一体了，那还有什么别的需求呢？是啊，理与欲本就不是外界而来，而是自心底而出，二者本一根源，以理代欲，以欲行理，再苦再劳也就无怨无悔了。
你用一双火眼看天下，惹得无数恶人颤栗；你捏一根铁棒打天下，灭了多少洞妖；你驾一朵祥云走天下，换来多少人开颜笑。你挥起棒子的一刹那，胸中扑扑跳动的一颗心中荡漾着的清正之气，让我为之动容。
【注】此文荣获“寻梦西游·感悟经典”征文大赛特等奖第一名，淮阴师范学院文学院院长许芳红教授对此文高度赞赏。
（供稿：省乡村骨干教师培育站）
